محمد تبارنیارمی - دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد واحد ساری، ساری، ایران
فرشیده ضامنی - دانشیار مدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد واحد ساری، ساری، ایران
سعید صفاریان همدانی - دانشیار مدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد واحد ساری، ساری، ایران

مقدمه و هدف: هدف از انجام این پژوهش تبیین رابطه مهارت های کوانتومی مدیران باسیاست گذاری و بهسازی نظام تصمیم گیری در دانشگاه آزاد اسلامی استان مازندران می باشد. روش پژوهش ازنظر هدف کاربردی و ازنظر نحوه گردآوری داده ها توصیفی-همبستگی بود. روش شناسی پژوهش: جامعه آماری شامل کلیه اعضای هیئت علمی دانشگاه های آزاد استان مازندران (۱۴۶۱ نفر) تشکیل می دادند. با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چندمرحله ای ۳۰۵ نفر جهت بررسی انتخاب شدند. برای برآورد حجم نمونه از جدول مورگان استفاده شد، ابزار گردآوری داده های پژوهش پرسشنامه استاندارد مهارت های کوانتومی عظیمی و رضوی (۱۳۹۳) و پرسشنامه محقق ساخته سیاست گذاری و بهسازی نظام تصمیم گیری بود که ضریب آلفای کرونباخ آن ها به ترتیب ۸۶۴/۰، ۸۹۷/۰ و ۹۰۱/۰ به دست آمد و روایی صوری و محتوایی آن ها با استفاده ازنظر متخصصان تائید شد. تجزیه وتحلیل داده ها از طریق مدل معادلات ساختاری در نرم افزار SPSS, AMOS تحلیل شدند. یافته ­ها: . نتایج نشان داد که مهارت های کوانتومی مدیران و سیاست گذاری با تصمیم گیری رابطه مثبت و معنی دار می باشد، نقش میانجی سیاست گذاری در ارتباط بین مهارت های کوانتومی مدیران و با تصمیم گیری معنی دار نبود. بحث و نتیجه ­گیری: به نظر می­رسد رابطه مهارتهای کوانتومی مدیران با سیاستگذاری وبهسازی نظام تصمیم گیری رابطه معنی داری می باشد

مهارت های کوانتومی, سیاست گذاری, بهسازی نظام تصمیم گیری