محمد محمودی - دانشجوی دکتری، گروه فلسفه دین، دانشگاه پیام نور، ص.پ. ۱۹۳۹۵-۴۶۹۷ ، تهران، ایران.
جلال پیکانی - دانشیار، گروه فلسفه دین، دانشگاه پیام نور، ص.پ. ۱۹۳۹۵-۴۶۹۷ ، تهران، ایران.
افلاطون صادقی یخدانی - دانشیار، گروه فلسفه دین، دانشگاه پیام نور، ص.پ. ۱۹۳۹۵-۴۶۹۷ ، تهران، ایران.
زینب شکیبی - استادیار، گروه فلسفه دین، دانشگاه پیام نور، ص.پ. ۱۹۳۹۵-۴۶۹۷ ، تهران، ایران.

مقدمه و هدف: هدف از این تحقیق بررسی رابطه بین جهت گیری اخلاقی و معنویت ملکیان با انگیزش پیشرفت در کارکنان اداره آموزش و پرورش بوده است. رعایت اخلاق و حفظ ارزشهای اخلاقی به صورت یکی از مهم ترین پدیده هایی درآمده است که در بیشتر سازمان ها مورد توجه قرار می گیرد.روش شناسی پژوهش: روش تحقیق از نوع  توصیفی- همبستگی بود وجامعه آماری شامل همه ی  کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان مرودشت برابر با ۱۲۱ نفر بود. برای تعیین حجم نمونه جهت توزیع پرسشنامه، از جدول مورگان استفاده شد که با استفاده از این جدول مشخص شد که تعداد نمونه مورد نیاز ۹۲ نفر از کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان مرودشت  است. سپس یافته های پژوهش با استفاده از نرم افزار spss و روش های آماری توصیفی و استنباطی شامل آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.یافته­ ها: . نتایج نشان داد که جهت گیری اخلاقی و معنویت کارکنان پیش بین معناداری برای انگیزش پیشرفت است. بین انگیزش پیشرفت و جهت گیری اخلاقی و معنویت کارکنان بر اساس جنسیت تفاوت معناداری وجود ندارد. بین انگیزش پیشرفت و جهت گیری اخلاقی  و معنویت کارکنان بر اساس تحصیلات تفاوت معناداری وجود ندارد.بحث و نتیجه ­گیری: جمع بندی تحقیق این بود که  بین جهت گیری اخلاقی و معنویت با انگیزش پیشرفت کارکنان اداره آموزش و پرورش رابطه معناداری وجود دارد. بنابراین پیشنهاد می شود که معنویت را در بین کارکنان افزایش داد تا انگیزه پیشرفت درآن ها رشد پیدا کند.

معنویت, جهت گیری اخلاقی, انگیزش پیشرفت, کارکنان اداره آموزش و پرورش