مریم دارابی - مدرس دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه
امیر حسین مهدی زاده - استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلام شهر
ژاله طاهری - دکتری روان شناسی تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی
محمود شرفی - استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور

هدف این تحقیق، بررسی رابطه هوش و اعتماد سازمانی با اثربخشی و سلامت روان در مدیران مدارس می باشد. جامعه آماری تحقیق حاضر را تمامی مدیران مدارس متوسطه شهر کرمانشاه تشکیل می­دادند که از بین آنها ۷۴ نفر به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش عبارت بودند از: پرسشنامه هوش سازمانی، پرسشنامه اعتماد سازمانی، پرسشنامه اثربخشی، و پرسشنامه سلامت روان. روش تحقیق حاضر، از نوع توصیفی _ همبستگی بود و برای تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره استفاده شد. یافته­های تحقیق نشان دادند که همبستگی مثبت و معنا داری بین اعتماد و سلامت روان وجود دارد، یعنی هر چه اعتماد کارکنان به سازمانشان افزایش یابد، سلامت روان بیشتری دارند. همچنین ارتباط مثبت معنا داری بین « سرنوشت مشترک » و « روحیه » با « اثربخشی» وجود دارد. بدین ترتیب که با افزایش « سرنوشت مشترک »، « روحیه » و « اثربخشی » نیز افزایش می یابد و با کاهش آن­ها، « اثربخشی» نیز کاهش می یابد.

هوش سازمانی, اعتماد سازمانی, اثربخشی, سلامت روان, مدرسه