جابر آذرپیکان - کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی دانشگاه شیراز.
سیامک سامانی - دانشیار روان شناسی تربیتی، پژوهشکده ی علوم شناختی، تهران

هدف از پژوهش حاضر، بررسی ویژگی­های روان­سنجی پرسشنامه سبک پردازش هویت بود. بدین منظور تعداد ۵۳۹ نفر از دانش­آموزان دبیرستانی شهر شیراز به شیوه­ی نمونه­گیری خوشه ای انتخاب شدند. از این تعداد ۲۵۳ دختر و ۲۸۶ پسر در پژوهش شرکت داشتند. برای بررسی  ویژگی­های روان­سنجی پرسشنامه­ی سبک پردازش هویت از پرسشنامه وایت و همکاران(ISI-۶G) استفاده شد. جهت بررسی روایی پرسشنامه از دو شیوه­ی تحلیل عاملی و روایی همگرا استفاده شد. یافته­های پژوهش نشان داد که پرسشنامه از سه عامل سبک پردازش هویت اطلاعاتی، سبک هنجاری و سبک سردرگم- اجتنابی تشکیل شده که دارای روایی مطلوبی است. همچنین برای تعیین پایایی پرسشنامه از روش همسانی درونی(آلفای کرونباخ) استفاده شد.

ساختار عاملی, کفایت روان سنجی, سبک پردازش هویت