لیلا محمدی نیلاش - کارشناسی شیمی گرایش کاربردی دانشگاه گیلان

آموزش و پرورش به عنوان یکی از مولفه های حیاتی توسعه جامعه، نقش بسیار حیاتی در شکل گیری آینده افراد و پیشرفت جامعه ایفا می کند. یکی از عوامل اساسی در بهبود کیفیت آموزش و پرورش، نقش مدیریت مدرسه به عنوان گرداننده و سازمان دهنده این فرآیند است. مدیران مدارس، با داشتن نقشی بسیار اساسی، می توانند به پیشبرد اهداف توسعه ای آموزش و پرورش کمک کنند. در حال حاضر، با گسترش فناوری و تغییرات اجتماعی، نیاز به آموزش و پرورش با کیفیت بیش از پیش اهمیت یافته است. اما، مواجه با چالش ها و مسائل مختلفی مانند نوسانات جمعیت، نیاز به توسعه مهارت های جدید و تغییر در رویکردها و روش های آموزشی نیازمند بهره وری از مدیران مدارس کارآمد و کارآزموده است. مدیریت مدرسه به عنوان مرجع اصلی در تدوین و اجرای سیاست ها و برنامه های آموزشی، باید بتواند با یک دیدگاه استراتژیک و هوشمندانه، آموزش و پرورش را به سمت اهداف توسعه ای جامعه هدایت کند. این نقش حیاتی مدیران مدارس در ایجاد محیطی موفق و پویا برای یادگیری فعالانه دانش آموزان است. مقاله حاضر به بررسی نقش مدیریت مدرسه در پیشبرد اهداف توسعه ای آموزش و پرورش می پردازد و سعی دارد تا اهمیت این نقش، چالش ها و راهکارهای اجرایی برای بهبود عملکرد مدیران مدارس را مورد بررسی قرار دهد. این مقاله با تکیه بر تحقیقات و مطالعات علمی، به معرفی الگوها و روش های مدیریت مدارس موفق پرداخته و ارائه مفاهیمی جهت بهبود کیفیت آموزش و پرورش در جامعه را هدف قرار داده است.

مدیریت مدرسه، توسعه، پیشرفت، نظام آموزش و پرورش.