رقیه عبدالملکی - دانشجوی کارشناسی ارشد رشته ادبیات عرب دانشگاه پیام نور بندر ترکمن
سکینه عبدالملکی - دانش آموخته کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی دانشگاه غیر دولتی سارویه

رویکردهای نوین در آموزش و پرورش، با تاکید بر یادگیری مبتنی بر مشارکت و تعامل، به عنوان یک رویکرد جدید و موثر در فرایند آموزش و پرورش شناخته می شود. این رویکرد تاکید دارد که درس ها و فعالیت های آموزشی باید بر اساس مشارکت و تعامل فعال دانش آموزان ساخته شود تا انگیزه و علاقه آن ها برای یادگیری افزایش یابد.با این رویکرد، دانش آموزان به عنوان فعالترین عنصر در فرایند آموزش محسوب می شوند و از طریق مشارکت در بحث ها، گفتگوها، و تعاملات گروهی، فرصت های بیشتری برای یادگیری عمیق و پایدار دارند. این رویکرد همچنین تاکید دارد که محتواهای آموزشی باید با تجربیات و نیازهای واقعی دانش آموزان هماهنگ شده و به وسیله فعالیت های عملی و واقعی تدریس شوند.با توجه به اهمیت یادگیری مبتنی بر مشارکت و تعامل در فرایند آموزش و پرورش، این رویکرد می تواند بهبود قابل توجهی در عملکرد و پیشرفت دانش آموزان داشته باشد و زمینه ساز ایجاد یک محیط آموزشی پویا، انعطاف پذیر و الهام بخش را فراهم کند. رویکردهای نوین در آموزش وپرورش : یادگیری مبتنی بر مشارکت وتعامل .تحقیق مذکور به روش کتابخانه ای و با مطالعه منابع و اسناد بصورت توصیفی نگارش یافته است.نتایج تحقیق بیانگر است که همچنین یافته ها حاکی از این است که فرضیه اول مبنی بر اینکه یادگیری مشارکتی تاثیری بر پیشرفت تحصیلی ندارد ،رد شده و فرضیه دوم مبنی بر اینکه یادگیری مشارکتی و گروهی میتواند باعث پیشرفت دانش آموزان در پیشرفت تحصیلی شود تایید میشود. در این مقاله شما را با رویکردهای نوین در آموزش وپرورش : یادگیری مبتنی بر مشارکت وتعامل آشنا خواهیم کرد.

پیشرفت تحصیلی، یادگیری، یادگیری مشارکتی