یاسمین امیری فر - کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایذه

امروزه با توجه به نیاز روز افزون جوامع به نیروی متخصص و ماهر، اهمیت بررسی روش های تدریسی که در رشد دانش آموزان به خصوص دانش آموزان ابتدایی به عنوان آینده سازان این مرز و بوم بسیار حائز اهمیت است. چرا که آموزش در سنین پایین تر هرچه قدر اصولی تر باشد تاثیر عمیق تر و نهادینه تری بر جای می گذارد. در میان انواع روش های تدریس نوین، روش تدریس مشارکتی یکی از کارامد ترین و مطلوب ترین نوع روش تدریس است. لذا مقاله حاضر از نوع مروری، کتابخانه ای است و با مطالعه کتاب ها، مقاله ها و پایان نامه ها و. . . پیشین به هدف بررسی نقش روش تدریس مشارکتی بر پیشرفت تحصیلی و ایجاد انگیزه در دانش آموزان مقطع ابتدایی می پردازد. نتایج حاصله از این پژوهش بدین شرح است که در روش تدریس مشارکتی هنگامی که دانش آموزان با یکدیگر روی تکالیف کار می کنند، بین آنان دوستی برقرار می گردد و انگیزه بیشتری برای یادگیری به وجود می آید. این شیوه تدریس می تواند، موجب پیشرفت تحصیلی شود؛ بنابراین، با افزایش موفقیت در یادگیری، انگیزش پیشرفت نیز افزایش می یابد.

روش تدریس مشارکتی، انگیزه، پیشرفت تحصیلی، مقطع ابتدایی.