حسین مختاری - دانشجوی کارشناسی ارشدروانشناسی بالینی،گروه روانشناسی،دانشکده علوم پزشکی،واحد خمین،دانشگاه آزاد اسلامی،خمین،ایران.
سیف اله غلامی کرهرودی - استادیار،گروهروانشناسی،دانشکده علوم،دانشگاه علوم پزشکی،واحد خمین،دانشگاه آزاد اسلامی،خمین،ایران
علیرضا ملازاده - استادیار، گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، واحد آشتیان، دانشگاه آزاد اسلامی، آشتیان، ایران.

هدف: پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی آموزش مبتنی بر ایماگوتراپی بر بخشودگی زوجین انجام گردید.روش: این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه گواه میباشد و جامعه آماری آن کلیه زوجین شهر اراک در سال ۱۴۰۲ که کلیه ملاک ورود و خروج به پژوهش را داشته و به مرکز مشاوره زندگی عاقلانه مراجعه کرده بودند، میباشد. شیوه نمونه گیری به صورت نمونه گیری داوطلبانه در دسترس بود. از بین ۳۰ زوجداوطلب به صورت تصادفی ۸ زوج در گروه آزمایش و ۸ زوج در گروه گواه قرار گرفتند. در ابتدا هر دو گروه به پرسشنامه بخشش ۱ در خانواده پولارد و همکاران پاسخ دادند و سپس گروه آزمایش به صورت هفتگی طی ۱۰ جلسه ۹۰ دقیقه ای تحت دوره آموزشی ایماگوتراپی قرار گرفتند و و به گروه گواه هیچ آموزشی ارائه نشد. پس از پایان جلسات آموزشی هر دو گروه توسط پرسشنامهمورد آزمون مجدد قرار گرفتند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون تحلیل کواریانس چندمتغییره با استفاده از نرم افزار spss نسخه ۲۶ استفاده گردید.نتایج : در پایان مشخص شد که اجرای برنامه آموزشی ایماگوتراپی می تواند بطور معناداری بر بخشودگی زوجین اثرگذار باشد .(p=۰/.۰۰۱)نتیجه گیری: این پژوهش حاکی از آن است که مشارکت در دوره آموزشی ایماگوتراپی باعث بهبود در بخشودگی زوجین میگردد. لذا شایسته است در کار با زوجین به این رویکرد توجه ویژه ای شود.

ایماگوتراپی، بخشودگی، آموزش گروهی