ملیسا وفائی کیا - دکتری تخصصی آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه علوم و تحقیقات تهران

مهارت شنیداری یکی از مهارت های چالش برانگیز برای فراگیران یک زبان جدید است. این مقاله به بررسی مبانی نظری و کاربردهای عملی تکنیک های یادگیری فعال برای تقویت مهارت های شنیداری در کلاس زبان می پردازد. استراتژی ها و وظایف مختلفی را بررسی می کند که درگیری فعال، تفکر انتقادی و فراشناخت را در فرآیند درک شنیداری ترویج می کنند. این مقاله مزایای یادگیری فعال را در توسعه مهارت شنیداری دانش آموزان برجسته می کند و راهنمایی هایی را برای مربیان در اجرای موثر این تکنیک ها ارائه می کند. امید برانست که نتایج این تحقیق فراگیران زبان را در افزایش تسلط مهارت شنیداریشان و مربیان را در بکارگیری تکنیک های مناسب در تدریس یاری نماید.

یادگیری فعال، مهارت شنیداری، استراتژی ها، وظایف