فاطمه نورشرق - استادیار، گروه مدیریت بازرگانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف آباد

هدایت و تربیت انسانها و تهذیب نفوس یکی از مهم ترین اهداف و خواسته های انبیا (علیهم السلام) به ویژه پیامبر اکرم (صلی الله علیه و آله ) و مکتب حیاتبخش اسلام بوده و می باشد. با وجود این ، اهمیت اخلاق و تربیت اخلاقی به اسلام و جوامع اسلامی اختصاص ندارد؛ تجربه نشان داده است انسان، خواه متدین یا غیر متدین ، هیچ گاه حتی در دوره مدرن و پسامدرن، بی نیاز از اخلاق و تربیت اخلاقی نبوده و نیست . ضرورت اخلاق دانشجویی آنجایی است که اخلاق گریزی، تاثیر ژرف بر تخریب مبانی اخلاقی جامعه و دور شدن جامعه از مسیر دینی خود دارد. اسلامی شدن دانشگاه ها، نیز در گرو اخلاقی بودن آنهاست . رعایت اصول اخلاقی دانشجویی ، نقش مهمی در انسجام و اتحاد جامعه بشری، امنیت اجتماعی ، گسترش دین الهی و تولید دانش و تحقیقات علمی ایفا می کند و از آنجایی که رهبری گام دوم انقلاب بر عهدهی جوانان می باشد، بررسی مواردی که آن ها را در این راستا قرار می دهد ضروری است . پایبندی به اصول و ارزشهای اخلاقی حرفه ای در دانشگاه ها علی الخصوص بین دانشجویان که سکاندار آینده ی این مرز و بوم اند، بسیار حایز اهمیت است . این مطالعه با هدف بررسی نقش مولفه های اخلاقی در تربیت دانشجویان در تراز انقلاب اسلامی مبتنی بر رهیافت اسلامی -ایرانی انجام یافته است . این تحقیق از نظر هدف بنیادی و از لحاظ ماهیت ، توصیفی از نوع تحلیلی است و از روش کتابخانه ای برای تهیه ادبیات تحقیق و از روش دلفی مبتنی بر نظرخواهی از خبرگان، برای جمع آوری داده های استفاده شده است . نتایج تحقیق هنجارهای فردی برای سنجش اصول اخلاقی را تحت عناوین صداقت ، وظیفه شناسی و پاسخگویی ، عدالت و انصاف، احترام، تعهد و قول درست ، سعی و کوشش مطرح نمود که دست اندرکاران نظام آموزشی برای تربیت اخلاقی دانشجو باید مدنظر قرار دهند.

اخلاق، اصول اخلاقی ، هنجارهای فردی، تربیت ، انقلاب اسلامی ، رهیافت اسلامی ایرانی