حسن قاسمی سعادت آبادی - کارشناس ارشد علوم تربیتی گرایش مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی تربت حیدریه

آموزش ریاضی به عنوان یکی از مهمترین ابزارهای تربیتی، نقش اساسی در توسعه فکری و شناختی افراد دارد. با توجه به اهمیت این حوزه در فرهنگ و زندگی روزمره، روش های جدیدی برای ارتقاء کیفیت آموزش ریاضی مطرح شده اند. یکی از این روش ها، رویکرد مونته سوری است که با ترکیب اصول ریاضی با بازی و تجربه، به منظور افزایش تسلط دانش آموزان بر مفاهیم ریاضی متمرکز می شود. با وجود اهمیت فراگیری مفاهیم ریاضی، بسیاری از دانش آموزان با مشکلاتی در فهم و حل مسائل ریاضی مواجه هستند. این مشکلات ممکن است ناشی از روش های سنتی آموزش، که بیشتر به حفظ و تکرار تکنیک ها متمرکز هستند، باشد. لذا، نیاز به یک رویکرد نوین و کارآمد در آموزش ریاضی احساس می شود. استفاده از روش مونته سوری در آموزش ریاضی می تواند بهبود چشمگیری در فرآیند یادگیری دانش آموزان ایجاد کند. این رویکرد نه تنها باعث جذابیت بیشتر دانش آموزان نسبت به ریاضی می شود، بلکه ایشان را قادر به اعمال مفاهیم ریاضی در مواقع واقعی می سازد. اهمیت این موضوع در جهت تقویت تفکر منطقی، حل مسائل و ارتقاء توانمندی های تحلیلی دانش آموزان قرار دارد. این مقاله به بررسی فواید و چالش های آموزش ریاضی با استفاده از روش مونته سوری می پردازد. از یک سو، به تجزیه و تحلیل مزایا و نتایج مثبت این رویکرد پرداخته و از سوی دیگر، به بررسی چالش ها و راهکارهای احتمالی برای بهبود اجرای این روش در محیط های آموزشی مختلف پرداخته می شود. این تحقیق به دنبال ارتقاء کیفیت آموزش ریاضی و تسلط بیشتر دانش آموزان بر مفاهیم این حوزه است.

آموزش ریاضیات، آموزش غیررسمی، مونته سوری، کلاس درس