زلیخا قلی زاده - دانشگاه تبریز
عباس بخشی پور - گروه روانشناسی دانشگاه تبریز
جلیل باباپورخیرالدین - روانشناسی دانشگاه تبریز

در تحقیق حاضر نقش عوامل شخصیتی، محیطی و سبک حل مساله موثر بر فرار دختران از منزل مورد بررسی قرار گرفته است. برای این منظور ۶۰ نفر از دختران ۱۸ ۱۲ ساله در دو گروه ۳۰ نفری فراری و عادی از نظر عوامل شخصیتی، سبک حل مساله و عوامل محیطی مورد مقایسه قرار گرفتند. دختران فراری با مراجعه به مرکز مداخله در بحران و خانه­ی سلامت از طریق نمونه­گیری در دسترس انتخاب شدند و دختران عادی از طریق نمونه­گیری تصادفی خوشه­ای از بین مدارس راهنمایی و دبیرستان انتخاب شدند. آزمودنی ها پرسشنامه­های شخصیت نوجوان آیزنگ وسبک حل مساله کسیدی و محقق ساخته جهت بررسی عوامل محیطی را تکمیل کردند نتایج پژوهش نشان داد که دختران فراری در بعد برون­گرایی درون­گرایی و روان­پریش­خویی کنترل تکانه تفاوت معنی­داری با دختران عادی دارند. دختران فراری در سبک حل مساله خلاق تفاوت معنی­داری با دختران عادی دارند. عوامل محیطی در فرار دختران از منزل موثر است. بین شخصیت و سبک حل مساله دختران فراری رابطه وجود دارد و برون­گرایی و روان­پریش­خویی حدود ۳۳/۰ از مولفه­ی مهارگری حل مساله را تبیین کرد و برون­گرایی حدود ۱۰/۰ از متغیر اعتماد در حل مساله را تبیین کرد.

برون گرایی درون گرایی, روان پریش خویی کنترل تکانه, روان رنجور خویی ثبات هیجانی و سبک حل مساله