محمد صحافی - دانشجوی دکتری مدیریت دولتی - مدیریت منابع انسانی،دانشگاه سمنان،سمنان،ایران
پروین دادراست - کارشناسی دبیری فیزیک دانشگاه رازی، کرمانشاه، ایران
زینب محمدی - کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا، هرمزگان، ایران
احمد یزدان پناه - کارشناسی مهندسی نرم افزار دانشگاه ولیعصر، رفسنجان، ایران

ترک تحصیل یک معضل اجتماعی و آموزشی است که پیامدهای منفی متعددی برای فرد و جامعه به دنبال دارد. دانش آموزانی که در معرض خطر ترک تحصیل قرار دارند، با چالش های مختلفی روبرو هستند که می تواند زمینه را برای ترک تحصیل آنها فراهم کند. مداخلات روان شناختی می تواند به عنوان یک راهکار موثر برای کمک به این دانش آموزان و جلوگیری از ترک تحصیل آنها مورد استفاده قرار گیرد. ترک تحصیل به معنای خروج دانش آموز از نظام آموزشی قبل از اتمام دوره تحصیلی است. این پدیده می تواند علل مختلفی داشته باشد که از جمله آنها می توان به مشکلات تحصیلی، مشکلات اقتصادی، مشکلات خانوادگی، مشکلات روانی و اجتماعی و... اشاره کرد. دانش آموزانی که در معرض خطر ترک تحصیل قرار دارند، غالبا با چالش هایی مانند افت تحصیلی، بی انگیزگی، اضطراب، افسردگی، عزت نفس پایین، مشکلات رفتاری و... روبرو هستند. ترک تحصیل پیامدهای منفی متعددی برای فرد و جامعه به دنبال دارد. از جمله این پیامدها می توان به افزایش احتمال بیکاری، فقر، جرم و جنایت، آسیب های اجتماعی و... اشاره کرد. مداخلات روان شناختی می تواند به عنوان یک راهکار موثر برای کمک به دانش آموزان در معرض خطر ترک تحصیل و جلوگیری از پیامدهای منفی آن مورد استفاده قرار گیرد. این مداخلات می توانند به دانش آموزان در زمینه های مختلفی مانند ارتقای مهارت های تحصیلی، افزایش انگیزه، بهبود سلامت روان، تقویت عزت نفس، مدیریت مشکلات رفتاری و... کمک کنند. در این مقاله به بررسی مداخلات روان شناختی برای کمک به دانش آموزان در معرض خطر ترک تحصیل پرداخته می شود. در این مقاله ابتدا به تعریف ترک تحصیل و علل آن پرداخته می شود. سپس اهمیت و ضرورت مداخلات روان شناختی برای کمک به این دانش آموزان مورد بحث قرار می گیرد. در نهایت، به انواع مختلف مداخلات روان شناختی و اثربخشی آنها اشاره می شود.

ترک تحصیل، دانش آموزان در معرض خطر، مداخلات روان شناختی