میثم براتی راوه - دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر اراک، اراک، ایران

هدف این تحقیق اثر هوش مصنوعی و تولید محتوا بر روی یادگیری بهتر و جذابیت تدریس می باشد. با استفاده از هوش مصنوعی، میتوانمحتوای آموزشی را به شکلی هوشمندانه و به تازگی تولید کرد. مثلا، سیستم های هوشمند میتوانند با تحلیل و پردازش داده های آموزشی،محتوای مناسبی را برای هر فرد به صورت شخصی سازی کنند. این منجر به یادگیری بهتر و موثرتر میشود، زیرا هر دانش آموز بر اساسنیازها و سطح دانش خود مطالعه میکند. هوش مصنوعی (AI) و تولید محتوا در حوزه های مختلفی از زندگی انسانها تاثیرات قابل توجهیداشته اند. تکنولوژی های هوش مصنوعی قابلیت تولید محتواهای متنی و گاهی حتی تصویری را با کیفیت بالا دارند. این تکنولوژی هامی توانند در تولید مقالات، خبرها، محتوای وب، ترجمه متون، ایجاد موسیقی، ویدئوها و غیره به کمک انسانها بیایند. این اتوماسیونمی تواند هزینه ها و زمان تولید محتوا را کاهش دهد.تکنولوژی های تولید محتوای هوش مصنوعی میتوانند تعداد محتواهای متا در اینترنترا به سرعت افزایش دهند. این محتواها ممکن است به صورت اتوماتیک تولید شده و در وب سایت ها، وبلاگ ها، شبکه های اجتماعی و دیگرپلتفرم ها به اشتراک گذاشته شوند. این میتواند منجر به افزایش اطلاعات موجود در دنیای دیجیتال شود.

هوش مصنوعی، تولید محتوا، یادگیری، جذابیت تدریس