رابطه انعطاف پذیری با بهزیستی هیجانی دانش آموزان پایه متوسطه دوم دخترانه شهر اردبیل

هدف پژوهش حاضر تعیین ارتباط انعطاف پذیری با بهزیستی هیجانی دانش آموزان پایه دوم متوسطه دخترانه شهر اردبیل می-باشد. روش این پژوهش از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش را کلیه دانش آموزان دوره متوسطه دخترانه شهر اردبیل تشکیل می دهند. نمونه پژوهش حاضر327 نفر در نظر گرفته شد. نمونه گیری به شیوه تصادفی خوشه ای انجام گرفت. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه انعطاف پذیری شناختی توسط دنیس و وندروال،پرسشنامه بهزیستی ذهنی کی یز و ماگیارمو استفاده شد. بین انعطاف پذیری و زیر مولفه های آن (ادراک گزینه های مختلف، ادراک کنترل پذیری، ادراک توجیه رفتار) با بهزیستی هیجانی (هیجانات منفی، هیجانات مثبت) رابطه معنی داری وجود دارد (000/0 P≤). به عبارت دیگر می توان با توجه به جداول رگرسیون متغیرهای پیش بین پژوهش حاضر می تواند متغیرهای ملاک بهزیستی هیجانی (هیجانات منفی، هیجانات مثبت) را با سطح اطمینان 99درصد پیش بینی کند.