مهکامه حسینی - تکنولوژی آموزشی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسالمی واحد تهران جنوب،ایران
محمد آتشک - مدیریت آموزشی، معاونت برنامه ریزی و نظارت راهبردی رییس جمهور،تهران،ایران

چکیده: شواهد حاکی از آن است که همه ساله در جهان حوادث ناگواری برای کارگران صنایع رخ می­دهد که این امر خسارت­های فراوانی به همراه دارد. از آن جایی که اهداف آموزشی مشخص و مدونی برای ایمنی و بهداشت کار در صنایع وجود ندارد، هدف تحقیق توصیفی (پیمایشی) حاضر، شناسایی و رتبه­بندی اهداف آموزش ایمنی و بهداشت کار در صنایع است. ابزار جمع­آوری داده­های تحقیق پرسش­نامه محقق ساخته­ دارای طیف ۵ درجه­ای لیکرت بود که روایی محتوایی آن به تایید متخصصان امر رسید و دارای پایایی قابل قبولی است. پرسش­نامه مذکور میان ۵۰ نفر از متخصصان و مطلعین کلیدی که با استفاده از روش نمونه­گیری هدفمند انتخاب شدند، توزیع گردید و نتایج با استفاده از آزمون t تک نمونه­ای و آزمون فریدمن تحلیل شد. نتایج حاکی از آن است که اهدافی چون رعایت بهداشت و نظافت محیط کار، به­دست آوردن شناخت عمومی در زمینه مفاهیم ایمنی و بهداشت و تعاریف آسیب­ها در محیط کار، ایجاد و افزایش دقت و هوشیاری افراد در فرایند تولید به منظور تشخیص عوامل مخاطره­آمیز و سپس توقف یا جلوگیری از بروز خطرات، افزایش دانش و آگاهی، مهارت­ها، توانایی فردی و شناخت روش­ها در جهت کاهش و یا جلوگیری از وقوع حوادث ناشی از کار، ایجاد مسئولیت پذیری و افزایش انگیزه در افراد جهت پیش­گیری از خسارات مالی و جانی، ایجاد محیطی سالم، آرام و بدون استرس برای انجام کار جهت تسریع فرایند رشد و توسعه اقتصادی، پذیرش نظم در کار و تبعیت از قوانین، ارتقای سطح سلامت کارکنان و تامین عالی­ترین درجه ممکن وضع جسمی، روانی و اجتماعی آنها در محیط کار، آشنایی با وسایل حفاظت فردی و اهمیت کاربرد آن در صنعت دارای بالاترین اولویت بود. همچنین اهداف شناخت و کاربرد مصارف مختلف آب در صنایع، آشنایی با وسایل، تجهیزات و سازه­های استاندارد و به­ کارگیری صحیح آنها دارای کمترین اولویت از نظر مطلعین بود. همچنین نتایج تحلیل­ها نشان داد که تمامی موضوعات مورد نظر معنادار بوده ­است و موضوعات حوادث کار و مواد خطرناک و نظم و مسئولیت­پذیری دارای بیشترین توافق و وسایل و تجهیزات آتش­نشانی دارای کمترین توافق است.

واژگان کلیدی: آموزش, ایمنی و بهداشت کار, صنایع