مجتبی دادی - کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه پیام نور واحد بیرجند
اکبر باشکوه - عضو هیات علمی گروه علومتربیتی، دانشگاه پیام نور واحد سراب

هدف پژوهش حاضر بررس ی اثر کمالگرایی بر خودناتوانسازی تحصیلی (مورد مطالعه : دانش آموزان پسر رشته تجربی شهر بیرجند) می باشد. در این مطالعه توصیفی از نوع همبستگی ، ۲۳۸ نفر از دانش آموزان پسر رشته تجربی شهر بیرجند در سال تحصیلی ۱۴۰۰؛۱۴۰۱ به روش نمونه گیری دردسترس انتخاب شدند . ابزار گردآوری دادهها پرسشنامه های استاندارد کمالگرایی هویت و فلت (۱۹۹۱) و خودناتوانسازی تحصیلی میدگلی و همکاران (۲۰۰۰) بود. دادهها با استفاده از نرمافزار آماری SPSS۲۴ و آزمون همبستگی پیرسون تجزیه و تحلیل شدند. نتایج نشان داد کمالگرایی بر خودناتوانسازی تحصیلی دانش آموزان پسر رشته تجربی شهر بیرجند تاثیر مثبت و معناداری دارد.

کمالگرایی ، خودناتوانسازی تحصیلی ، دانش آموزان، رشته تجربی