مریم کاظمی گندمانی - کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه خوارزمی کرج
صفورا تقوی استاد - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد علوم و تحقیقات اهواز
علی دست داده - دانشجوی کارشناسی آموزش ریاضی دانشگاه دولتی ارم شیراز
معصومه برگی - کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد فردوس

هدف از انجام این تحقیق بررسی نقش معلم در رشد و توسعه شخصی دانش آموزان بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی نقش معلم در رشد و توسعه شخصی دانش آموزان می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که خانواده هامی توانند منابع مهمی در شناخت تفاوت های فردی دانش آموزان باشند. همکاری با خانواده ها و ارتباط مستمر با آنها می تواند به تعامل بیشتر و درک بهتر از ویژگی ها و نیازهای دانش آموزان کمک کند. استفاده از روش های ارزیابی شخصی سازی شده می تواند به توجه به تفاوت های فردی کمک کند. معلمان می توانند با ارائه نمونه های ارزشی و اخلاقی، دانش آموزان را در جهت توسعه شخصی هدایت کنند. آنها می توانند ارزش هایی مانند احترام به دیگران، انصاف، همدلی و اخلاقیات حرفه ای را به دانش آموزان آموزش دهند و با ارائه مدل های قابل تقلید، آنها را به رشد و توسعه شخصی ترغیب کنند. در کل، معلمان با رهبری، توجیه، تشویق و ایجاد فضای یادگیری مثبت، می توانند در رشد و توسعه شخصی دانش آموزان نقش موثری داشته باشند. این نقش بسیار گسترده است و به وفور فرصت ها و چالش ها برای تاثیرگذاری در زندگی دانش آموزان فراهم می کند.

مهارت معلمی، تعلیم و تربیت، توسعه شخصی، آموزش.