CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

اثرات مثبت استفاده از فضای مجازی در عرصه آموزش و یادگیری دانش آموزان

عنوان مقاله: اثرات مثبت استفاده از فضای مجازی در عرصه آموزش و یادگیری دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: PJLCO01_096
منتشر شده در اولین همایش بین المللی معلمان برتر و مدارس پیشرو در هزاره سوم در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

سمانه نعمتی - کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه خوارزمی تهران
زهرا قهرمانی - کارشناسی ارشد مترجمی زبان عربی، دانشگاه تهران پردیس فارابی قم

خلاصه مقاله:
ارتقاء یادگیری به وسیله ی فراهم کردن حمایت برای فرایند یادگیری برای تدریس ضروری است. عوامل متعدد و زیادی در انجام یک تدریس موفق تاثیر گذار هستند که می توان به مهمترین آن ها یعنی، امکانات سخت افزاری و نرم افزاری، پشتیبانی مالی و فنی، و مدیریت آموزشی اشاره کرد. اما نقش معلم، از اهمیت بیشتری در موفقیت یک تدریس مبتنی بر وب دارد؛ چرا که معلم بطور مستقیم با یادگیرندگان ارتباط دارد و یادگیرندگان آن را به عنوان مرجع اصلی یادگیری شان در نظر می گیرند. مهارت های ارتباطی معلم در محیط های یادگیری آنلاین مهم تر از محیط های یادگیری رو در رو است چرا که محیط های بخاطر نبود ارتباط چهره به چهره و مستقیم، پتانسیل بالایی برای ایجاد فضای یادگیری سرد و بی روح دارد و شواهد حاکی از آن است چنین محیط هایی عامل بسیاری از مردودی ها، انزوا، و ترک تحصیلی ها می باشد.

کلمات کلیدی:
فضای مجازی، دانش آموزان، یادگیری، مدارس.

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1937504/