CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی ارتباط میان خلاقیت و مسئولیت پذیری اجتماعی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی

عنوان مقاله: بررسی ارتباط میان خلاقیت و مسئولیت پذیری اجتماعی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی
شناسه ملی مقاله: PJLCO01_123
منتشر شده در اولین همایش بین المللی معلمان برتر و مدارس پیشرو در هزاره سوم در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

محمد آینه دار - کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان شهید ایزد پناه یاسوج.
عثمان عزیزی راد - کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان امام خمینی (ره).
مهدی منصوری کیا - کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان امام رضا (ع) اندیمشک.
علی محمدزاده - کارشناسی فقه و اصول، آموزگار ابتدایی،

خلاصه مقاله:
در نظام آموزشی جدید، آموزش وپرورش با کارکردهای متنوع و متعدد، مسئولیت بزرگی برای تحقق اهداف فردی و اجتماعی برعهده دارد و بهترین فرصت برای شکوفایی استعدادهای انسان محسوب می شود. در واقع، کلید توسعه و نقطه آغاز حرکت به سوی رشد و توسعه همه جانبه و پایدار، سرمایه گذاری در آموزش عمومی و توجه به کیفیت بروندادهای آموزشی است. از همین رو، احساس مسئولیت پذیری و خلاقیت از ویژگی های شخصیتی انسان و عبارت است از قابلیت پذیرش، پاسخگویی و به عهده گرفتن کاری است که از کسی درخواست می شود و او حق دارد آن را بپذیرد یا نپذیرد. انسان هایی که مداوم از خود می پرسند دنیا چه معنایی دارد، باید متوجه باشند که این زندگی است که از انسان می پرسد چه معنایی به هستی خود می دهد. انسان ها صرفا با مسئول بودن می توانند به زندگی پاسخ دهند. به عبارتی، یکی از ویژگی های فردی انسان، مسئولیت پذیر بودن اوست. احساس مسئولیت در درون فرد ریشه دارد و ارزش هایی که فرد در خانه و اجتماع کسب می کند، آن را رشد و جهت می دهد. یک انسان مسئول، با تمام وجود آماده است تا وظایف خویش را تشخیص و آن ها را انجام دهد.

کلمات کلیدی:
خلاقیت، پیشرفت تحصیلی، مسئولیت پذیری اجتماعی، دانش آموزان، دوره ابتدایی.

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1937531/