حمیده جعفر زاده - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه ارومیه
معصومه جعفری آذرباری - کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور ارومیه

تدریس مبتنی بر پروژه یک رویکرد آموزشی است که در آن دانش آموزان به صورت فعال و عملی در فرایند یادگیری شرکت می کنند. در این رویکرد، دانش آموزان برای حل یک مسئله یا پروژه واقعی، از مفاهیم و مهارت های آموخته شده استفاده می کنند. این رویکرد تاکید بر تعامل فعال دانش آموزان با محتوا، همکاری گروهی و حل مسئله دارد. این مقاله به بررسی استراتژی ها و چالش های تدریس مبتنی بر پروژه می پردازد. در این مقاله، ابتدا به معرفی تدریس مبتنی بر پروژه و مفاهیم اساسی آن پرداخته می شود. سپس استراتژی های مختلفی که می توان در تدریس مبتنی بر پروژه به کار برد را بررسی می کنیم. این استراتژی ها شامل تعیین پروژه، تقسیم بندی مراحل پروژه، ارزیابی و بازخورد و... است. همچنین، در این مقاله به چالش هایی که در تدریس مبتنی بر پروژه وجود دارد نیز پرداخته می شود. چالش هایی مانند مدیریت زمان، تعامل موثر با دانش آموزان، ارزیابی عملکرد و... که می توانند برای مدرسان و دانش آموزان مشکلاتی ایجاد کنند. با مطالعه این مقاله، مدرسان و دانش آموزان می توانند با استفاده از استراتژی های مناسب و آگاهی از چالش های تدریس مبتنی بر پروژه، فرآیند یادگیری را بهبود داده و به نتایج مطلوب تری دست یابند.

استراتژی ، تدریس، پروژه