CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

برطرف کردن گوشه گیری و انزوا در دانش آموزان ابتدایی

عنوان مقاله: برطرف کردن گوشه گیری و انزوا در دانش آموزان ابتدایی
شناسه ملی مقاله: PJLCO01_484
منتشر شده در اولین همایش بین المللی معلمان برتر و مدارس پیشرو در هزاره سوم در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

فائزه محمد رضائی - دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی،دانشگاه فرهنگیان واحد اروند آبادان، ایران
محمد مکوندی - مدرس گروه علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان واحد آبادان، ایران

خلاصه مقاله:
در مقاله حاضر سعی بر این بوده که به بررسی چگونگی برطرف کردن انزوا در دانش آموزان پرداخته شود.مسائل مربوط به سلامت روان از جمله انزوای تحصیلی از طریق تاثیر برانگیز تمرکز و تعاملات اجتماعی دانش آموزان به عنوان عاملی حیاتی برای موفقیت دانش آموزان در مدرسه به شمار می رود (براوینگ و همکاران،۲۰۲۱)ترک تحصیلی بدترین پیامد انزوای تحصیلی است که اثرات جدی شخصی ،اجتماعی و اقتصادی را نیز به همراه دارد. انزوای تحصیلی یک سازه برای درک مکانیسم های مرتبط با پیامدهای نامطلوب یادگیری در افزایش شکست تحصیلی دانش آموزان است (آندراد،۲۰۰۶)عمده تحقیقاتی که در این زمینه صورت گرفته است،ویژگی های شخصی و مهارت های اجتماعی را مورد توجه قرار داده اند و مهارتهای شناختی و تحصیلی کمتر مورد توجه بوده است. با این توصیفات در این مقاله سعی بر ریشه یابی و ارائه راه کارهای موثر جهت پیشگیری و مبارزه با این موضوع داشتیم.امید است با مطالعه این مقاله و به کار بردن آن بتوانیم با این مشکل مقابله کنیم.

کلمات کلیدی:
انزوا، گوشه گیری، دانش آموزان، مدرسه، افت تحصیلی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1937892/