محبوبه کتکی - لیسانس معارف اسلامی
مسلم مولایی - دبیر ادبیات
سیده معصومه صالحی - سطح ۲ حوزه
زهرا ظاهری اصل - لیسانس الهیات

الزامات زندگی آینده ی بشر اقتضا دارد تا محصولات نظام آموزشی آن با فن آوری جدید آشنا شوند و اگر قرار باشد گامی فراتر از آشنایی برداشته شود، می بایست فرصت های کافی برای تمرین و مهارت اندوزی را دراختیار دانش آموزان قرار دهد. در سال های اخیر فنآوری های نوین آموزشی نقش نسبتا خوبی در بهبود عملکرد مدارس ایفا کرده است. اما به رغم صرف هزینه زیاد سخت افزاری و نرم افزاری هنوز این فن آوری ها جایگاه اصلی خود را در کلاس های درس پیدا نکرده است ، که باید دلایل آن مورد بررسی و دقت نظر صاحب نظران و متخصصین علوم تربیتی قرار گیرد.فناوری گاهی اوقات به عنوان یک تهدید تلقی می شود و محدودیت هایی را دارد. اما از آنجا که تکنولوژی به طور فزاینده ای در سیستم آموزشی رایج شده است، مهم است که دانش آموزان با برنامه های مختلف دیجیتالی آشنا شوند. ادغام فناوری در برنامه درسی نه تنها به دانش آموزان این فرصت را می دهد که مهارت های خود را توسعه داده و از نظر تحصیلی موفق شوند، بلکه آنها را برای دنیای واقعی پس از فارغ التحصیلی آماده می کند و همچنین فناوری آموزشی محیط یادگیری را از معلم محوری به دانش آموز محور تغییر می دهد.

فناوری، مشکلات اجتماعی و فرهنگی، عصر ارتباطات