مهتاب کیومرثی - فارغ التحصیل کارشناسی،رشته ریاضی، دانشگاه ازاد واحد شیراز
اکرم شمس آبادی - لیسانس علوم اجتماعی (پژوهشگری)، دانشگاه پیام نور سبزوار
رمضان ابونصری - کارشناسی شیمی محض، دانشگاه رازی
نوش افرین کیانی - کارشناسی آموزش پرورش ابتدایی- طرح معلمان، دانشگاه ازاد اسلامی واحد ایذه

آدمی از بدایع عالم خلقت است و تحقق کمال و انسان شدن وی منوط به تعلیم و تربیت، رهبری و هدایت است. مسئله تعلیم مهمترین و دشوارترین مسئله در زندگی انسان است. از بدایع بشری هنر اداره کردن و هنر آموختن و ساختن است و بنابراین این دو از دشوارترین، حساس ترین و پرثمرترین کارهای آدمی است. علوم انسانی وجوه مختلف روابط انسانی را بررسی می کند و به قانونمندی هایی دست می یابد. در این بین تعلیم و تربیت از جایگاه ویژه ای برخوردار است چرا که موضوع تعلیم و تربیت " انسان" است و معلم، نقش اصلی در تعلیم و تربیت را داراست. پژوهش حاضر به منظور بررسی اهمیت ارتباط میان معلم و دانش آموز در افزایش انگیزه و یادگیری درسی دانش آموزان و براساس روش کتابخانه ای و منابع موجود جمع آوری شده است.

یادگیری، انگیزه، دانش آموز، معلم، مدارس