زهرا پرکی - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، واحد رسالت (ایرانشهر)، دانشگاه فرهنگیان، سیستان و بلوچستان، ایران
امین ملازهی - دکتری تخصصی برنامه ریزی درسی، گروه علوم تربیتی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، زاهدان، ایران
حسین دامنی - دکتری تخصصی مدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، زاهدان، ایران

فناوری آموزشی مفهومی است که با توجه به پیشرفت روزافزون در زمینه های روانشناسی.کامپیوترو... مفهومکسترده ای تری پیدا می کند در صورت استفاده درست از این موهبت می توان سطح یادگیری دانش آموزانرا تا حدی اعلایی ارتقا بخشید و با گسترش فناوری اطلاعات و نفوذ وسایل ارتباط از راه دور در بافت جامعهابزار و روش های آموزشی دچار تحول شدند تحول این ابزارها و روشها درجهتی است که هر فرد.در هر مکانو در بازه زمانی که خود تعیین می کند.مشغول یادگیری شود.ظهور فناوری اطلاعات و ارتباطات دریچه یجدیدی را فراوری انسان گشوده و بر جنبه های مختلف زندگی فردی و اجتماعی او تاثیر گذاشتهاست. پیشرفت فناوری های اطلاعاتی و ارتباطی نقش بسیار مهمی در نحوه در آموزش و یادگیری داشتهاست. از تاثیرات تکنولوژی می توان به اثرات مثبت بر افزایش زمان و کیفیت یادگیری .ایجاد حسپرسشگری و کسب مهارت های لازم برای زندگی اشاره کرد.

فناوری آموزشی، یادگیری، کیفیت آموزشی