CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

تاثیر مدیریت کلاس برانگیزش و تربیت دانش آموزان در مدارس

عنوان مقاله: تاثیر مدیریت کلاس برانگیزش و تربیت دانش آموزان در مدارس
شناسه ملی مقاله: CPCDSTS02_107
منتشر شده در دومین کنگره علمی دانشجویان روانشناسی، علوم تربیتی و مشاوره در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

فاطمه قلندری - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، واحد رسالت ایرانشهر، دانشگاه فرهنگیان سیستان و بلوچستان، ایران
امین ملازهی - دکتری تخصصی برنامه ریزی درسی، گروه علوم تربیتی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، زاهدان، ایران
حسین دامنی - دکتری تخصصی مدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، زاهدان، ایران

خلاصه مقاله:
مدیریت کلاس. یکی از مهم ترین مهارت های معلمی است که بر انگیزش و تربیت دانش آموزان تاثیر مستقیم دارد. معلمان بامدیریت صحیح کلاس، می توانند محیطی امن و حمایت گر برای یادگیری ایجاد کنند و از این طریق. انگیزه دانش آموزان براییادگیری و پیشرفت تحصیلی را افزایش دهند.انگیزه، عاملی مهم در موفقیت تحصیلی دانش آموزان است. دانش آموزانی که انگیزهبیشتری برای یادگیری دارند. با پشتکار و تلاش بیشتری به یادگیری می پردازند و در نتیجه. عملکرد تحصیلی بهتری خواهندداشت. مدیریت کلاس می تواند از طریق عوامل مختلفی بر انگیزش دانش آموزان تاثیر بگذارد. این عوامل عبارتند از: * ایجاد نظمو انضباط: نظم و انضباط کلاسی، زمینه لازم برای یادگیری را فراهم می کند. دانش آموزانی که در کلاس درس احساس امنیتمی کنند و می دانند که معلم به قوانین کلاس یایبند است. با انگیزه بیشتری به یادگیری می پردازند. * ایجاد جو مثبت وحمایت گر: جو مثبت و حمایت گر کلاسی. احساس ارزشمندی و شایستگی را در دانش آموزان تقویت می کند و به آنها انگیزهمی دهد تا با تلاش بیشتر به موفقیت برسند. * آرائه پاداش و تشویق: پاداش و تشویق، یکی از بهترین راه های تقویت انگیزه دانشآموزان است. معلمان می توانند با ارائه پاداش های مناسب. دانش آموزان را به یادگیری بیشتر و بهتر تشویق کنند.

کلمات کلیدی:
تربیت، دانش آموزان، مدارس، کلاس درس، معلم

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1939735/