حمیدرضا نعیم آبادی - rafsanjan medical science university
حمید یعقوبی - دانشگاه شاهد تهران
مسعود ظفر - دانشگاه علامه طباطبایی تهران
رضا وزیری نژاد - دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان
حسن احمدی نیا - دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان
محسن رضائیان - دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان

زمینه و هدف: توسعه مقیاس سلامت روان در بین دانشجویان، مستلزم استفاده از ابزارهای غربالگری کارآمد و متناسب با فرهنگ جامعه است. از آن­جایی که هر ابزار ارزیابی مانند پرسش نامه، باید روایی و پایایی مناسبی داشته باشد، مطالعه حاضر با هدف تعیین روایی و پایایی پرسش­نامه مورد استفاده در تعیین افکار خودکشی و اقدام به آن در دانشجویان یک دانشگاه صنعتی ایران در سال ۱۴۰۰ انجام شده است. مواد و روش ها: این مطالعه توصیفی در سال ۱۴۰۰ بر روی ۸۴۴۰ نفر از دانشجویان یک دانشگاه صنعتی ایران انجام شد. ابزار جمع آوری داده ها پرسش نامه بود که روایی محتوایی آن با استفاده از نسبت روایی محتوایی (Content validity ratio; CVR) و شاخص روایی محتوایی (Content validity index; CVI) بررسی شد. پایایی درونی پرسش­نامه به روش آلفای کرونباخ و Kuder-Richardson بررسی شد. یافته ها: از آن­جا که تعداد ۱۰ نفر از کارشناسان سوالات را بررسی کردند،CVR  قابل قبول برای این پرسش­نامه ۶۲/۰ بود که تعداد ۳۹ سوال در محدوده قابل قبول قرار گرفتند. در بررسی CVI سوالات هم تعداد ۴۰ سوال دارای CVI قابل قبول (بالاتر از ۷۹/۰) بودند. ضرایب آلفای کرونباخ و Kuder-Richardson در سنجش پایایی درونی دو مقیاس این پرسش­نامه به ترتیب ۹۳/۰ و ۸۷/۰ محاسبه گردید که  نشان می­دهد این پرسش­نامه از پایایی خوبی برخوردار است. نتیجه گیری: بر اساس نتایج مطالعه حاضر، پرسش­نامه سلامت روانی و اجتماعی دانشجویان از روایی و پایایی نسبتا مناسبی برخوردار است، اما تغییر و جایگزینی برخی از سوالات که نسبت روایی محتوایی و شاخص روایی محتوایی مطلوبی نداشتند ضروری به نظر می رسد. واژه های کلیدی: روایی، پایایی، خودکشی، دانشجویان، افکار خودکشی

Validity, Reliability, Suicide, Students, Suicidal thoughts, روایی, پایایی, خودکشی, دانشجویان, افکار خودکشی