اسماعیل شاملو - لیسانس آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاداسلامی واحد آزاد شهر
زینب خان احمدی - کارشناسی ارشد مشاوره وراهنمایی دانشگاه آزاداسلامی واحد آزادشهر
فاطمه خان احمدی - لیسانس علوم تربیتی ( مدیریت و برنامه ریزی درسی ) دانشگاه پیام نور شاهرود

همکاری میان دانش آموزان، معلمان و والدین در محیط آموزشی اهمیت بسیاری دارد. این همکاری باعث افزایش حضور و فعالیت دانش آموزان در مدرسه می شود و انگیزه آن ها را برای شرکت در فعالیت های آموزشی افزایش می دهد. ارتباط مثبت بین معلمان و والدین، بهبود کیفیت آموزش و پرورش را تسهیل می کند و راهکارهای مناسبی برای حل مشکلات دانش آموزان ارائه می دهد. این همکاری همچنین باعث ایجاد ارتباط مثبت بین دانش آموزان و والدین می شود و افزایش حمایت والدین از فعالیت های مدرسه را فراهم می آورد. با همکاری و هماهنگی میان اعضای جامعه آموزشی، می توان کیفیت آموزش و پرورش را بهبود بخشید و به رشد پایدار دانش آموزان کمک کرد. این همکاری به عنوان یک عامل اساسی در ارتقای کارآیی و کیفیت آموزش و پرورش تلقی می شود و در نهایت به توسعه سطح تحصیلات و پیشرفت جامعه کمک می کند.تعامل مثبت بین دانش آموزان، معلمان، و والدین اساسی ترین عامل در بهبود کیفیت آموزش و پرورش است. این تعامل نه تنها باعث ایجاد انگیزه و شادابی در دانش آموزان می شود، بلکه موجب ایجاد یک محیط آموزشی پویا و مثبت نیز می گردد. والدین با پشتیبانی از تحصیلات فرزندان، می توانند از نزدیک با معلمان همکاری کنند و نقاط ضعف و قوت دانش آموز را به اشتراک بگذارند. از طرف دیگر، معلمان با ارتقاء ارتباط با والدین، می توانند از روش های بهتری برای تربیت و آموزش دانش آموزان استفاده کنند. این همکاری منجر به کاهش مشکلات رفتاری و تحصیلی، افزایش رضایتمندی از محیط آموزشی، و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان می شود. در نهایت، این تعاملات مثبت نه تنها بهبود آموزش و پرورش را تضمین می کند، بلکه پایه ی استقرار یک جامعه ی سالم و پویا را فراهم می آورد.

روابط، والدین، معلمان، دانش آموزان