امیرحسین زمانی پور - ۱- کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزگار ، کد پرسنلی: ۹۴۰۵۴۲۷۶
حسین مرادی دشتکار - ۲- کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزگار، کد پرسنلی: ۹۴۰۵۳۰۸۱
علی اصغر خسروی مشیزی - ۳- کارشناسی ادبیات عرب ، دبیر ، کد پرسنلی: ۹۴۰۰۲۹۶۲

در این مقاله، به مسئله مهم و بنیادی مدیریت زمان در کلاس های آموزشی پرداخته شده است. مدیریت زمان به عنوان یک عامل حیاتی در تاثیر بر تجربه آموزشی دانش آموزان و عملکرد معلمان بازیابی می کند. هدف اصلی این مقاله، تشریح اهمیت مدیریت زمان در محیط های آموزشی و ارائه راهکارهای موثر به معلمان برای بهبود مهارت های مدیریت زمان آنها است.ابتدا، به تبیین مفاهیم اساسی مدیریت زمان پرداخته شده است. این مفاهیم شامل تعریف مدیریت زمان، اهمیت تدوین برنامه های درسی جامع، تعیین اولویت ها و تسلط بر محتوا، استفاده از تکنولوژی، مدیریت کلاس، و ارتقاء مهارت های ارتباطی معلمان را پوشش می دهد. سپس به بررسی موانع و چالش های مدیریت زمان در کلاس های آموزشی پرداخته شده و راهکارهای موثر برای مواجهه با این موانع معرفی شده اند. این موانع شامل فشار زمانی، مقررات و برنامه های تعلیمی، مشکلات رفتاری دانش آموزان، نیاز به تعامل با والدین، خستگی و سوختگی، تنوع در نیازها و سطوح دانش آموزان، و نقص های فنی و تکنیکی را دربر می گیرد.در ادامه، راهکارهای موثر مدیریت زمان در کلاس های آموزشی به منظور مقابله با چالش ها و موانع معرفی شده اند. این راهکارها شامل برنامه ریزی دقیق، تعیین اولویت ها، بهره گیری از تکنولوژی، تعامل موثر با دانش آموزان، توسعه مهارت های مدیریت زمان، تیمی کار کردن، انعطاف پذیری، و مدیریت استرس را دربر می گیرد. به طور کلی، مدیریت زمان در کلاس های آموزشی به عنوان یکی از جنبه های حیاتی در تاثیر بر تجربه آموزشی دانش آموزان و عملکرد معلمان مطرح شده است. اجرای راهکارهای موثر مدیریت زمان و مقابله با چالش ها، می تواند به بهبود کیفیت آموزش و یادگیری، ارتقاء بهره وری، و دستیابی به اهداف آموزشی مشارکت کنندگان کمک کند.

کلمات کلیدی : مدیریت زمان، کلاس های آموزشی، معلمان، راهکارهای مدیریت زمان، موانع مدیریت زمان، بهره وری، آموزش و یادگیری.