فاطمه سلیمی ننه کران - دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس بنت الهدی صدر اردبیل

هدف: مدرسه می تواند فرصت بی دلیل را برای بهبود بخشیدن به زندگی بسیاری از دانش آموزان ایجاد کند. به موازات حرکت ملت ها برای آموزش همگانی، افزایش نقش مدارس در ارائه خدمات سلامت اهمیت یافته است. از این رو توجه به بهداشت، روانی کودکان و نوجوانان که در دوره بحرانی زندگی دستخوش تغییرات اساسی فیزیولوژیکی، روانشناختی و اجتماعی و نیز تنیدگی های شدید می شوند، ضرورت می یابد. آموزش مهارت هایی ازجمله مهارت های زندگی، اجتماعی و ارتباطی می تواند زمینه رشد و توسعه افراد و درپی آن جامعه را فراهم آورد.روش تحقیق: روش مقاله تجزیه و تحلیل کتابخانه ای- مروری است که به صورت توصیفی انجام شده و برای گردآوری داده ها به مقالات، اسناد و پایگاه های اینترنتی معتبر در این زمینه مراجعه شده است.یافته ها: در این مقاله ضمن پرداختن به مفاهیم مهارت های زندگی، اجتماعی و ارتباطی؛ مطالبی درباره ی تاثیرت آن ها بر ابعاد مختلف زندگی دانش آموزان و الگوهایی برای ارتقای آن ها ذکر کرده ایم.بحث و نتیجه گیری: مهارت های زندگی، اجتماعی و ارتباطی از جمله مهارت های موردنیاز دانش آموزان برای داشتن زندگی سالم، آسایش جسمانی، روانی و اجتماعی و همچنین روابط موثر در جامعه هستند. که باید به آموزش آن ها در مدارس توجه کافی شود. از تاثیرات این مهارت ها می توان به سازگاری اجتماعی، جرات ورزی، خودکارآمدی و غیره اشاره کرد که با شیوه هایی مانند بازی وارسازی می توان آن ها را ارتقا بخشید.

مهارت اجتماعی، مهارت ارتباطی، مهارت زندگی، بازی وارسازی