جان بی بی جارزهی - فوق دیپلم آموزش ابتدایی،دانشگاه آزاد،پردیس سیب وسوران آموزش و پرورش شهرستان سیب وسوران
اسماء ملازهی - لیسانس آموزش ابتدایی،پردیس زاهدانآموزش و پرورش شهرستان سیب وسوران
عایشه هونکزهی - فوق دیپلم آموزش ابتدایی،دانشگاه آزاد،سراوانآموزش و پرورش شهرستان سیب وسوران

کلاس درس چندپایه یک کلاسی است که دانش آموزان با سطوح مختلف دانش و توانایی در آن حضور دارند. این کلاسها مزایایی مانند تعامل بین نسلی ، تنوع فرهنگی ، همکاری و همیاری ، و انعطافپذیری را دارند. اما چالش هایی مانند تفاوت در نیازها و علایق ، تنظیم زمان و فضا، و ارزیابی منصفانه را نیز به همراه دارند. برای موفقیت در کلاس درس چندپایه ، معلمان باید از روشها و فعالیت های خلاقانه ای استفاده کنند که دانش آموزان را درگیر، مشارکت پذیر، و یادگیرنده کنند. برخی از این روشها عبارتند از: برگزاری جلسات طوفان فکری گروهی برای تولید ایدههای جدید و حل مسائل .میزبانی بازی های نمایشی برای آزمودن دانش و مهارتهای دانش آموزان به صورت سرگرم کننده و رقابتی .نمایش شخصیت های تاریخی ، ادبی ، یا علمی توسط دانش آموزان برای ارائه اطلاعات و تقویت مهارتهای ارتباطی و هنری . شبیه سازی میان آموخته ها و اتفاقات زندگی روزمره و سرگرمی ها برای ربط دادن مطالب درسی به واقعیت و افزایش انگیزه و علاقه . تدریس معکوس یا تدریس توسط همسالان برای ایجاد احساس مسئولیت ، قدرت، و خودکارآمدی در دانش آموزان و بهره گیری از دانش و تجربه های یکدیگر.این روشها می توانند به افزایش خلاقیت ، تفکر انتقادی ، همکاری ، و یادگیری عمیق در کلاس درس چندپایه کمک کنند. معلمان باید با توجه به محتوا، هدف، و شرایط کلاس خود، روشهای مناسب را انتخاب و اجرا کنند. همچنین باید بازخورد و ارزیابی منصفانه ای را برای دانش آموزان ارائه دهند تا نقاط قوت و ضعف آنها را شناسایی و رفع کنند.

خلاقیت ،همیاری ،مشارکت ،معلمان