فریناز ایزدخاه - کارشناسی ارشد، فیزیک، دانشگاه شیرازاداره آموزش و پرورش شهرستان فسا، آموزشگاه مهرآیین

ریاضیات یکی از دروس مهم مقطع ابتدایی است . دانش آموزان در این مقطع با یادگیری ریاضی ، بسیاری از مفاهیم مربوط به زندگی را می آموزند. در بین بسیاری از دانش آموزان، درس ریاضی به عنوان درسی دشوار و کلاس ریاضی به عنوان کلاسی خسته کننده شناخته شدهاست . بنابراین در پی جستجوی روشی هستیم که علاوه بر آموزش صحیح مفاهیم ریاضی ، بتوانیم دانش آموزان را نسبت به کلاس ریاضی علاقه مند کنیم .در این پژوهش که به شیوهی اقدامپژوهی اجرا شده است ، سعی شده به کمک طراحی بازیهای آموزشی و اجرای آنها در کلاس درس، علاقه ی دانش آموزان را به کلاس ریاضی و انگیزهی آنها را برای انجام فعالیت های کلاسی ریاضی افزایش دهیم . روش جمع آوری اطلاعات در این پژوهش مصاحبه و مشاهده بوده و با اجرای راه حل پیشنهادی در کلاس، تغییرات زیادی نسبت به نگرش دانش آموزان به درس و کلاس ریاضی شاهد بودیم . با اجرای بازیهای آموزشی در کلاس درس و به وجود آمدن محیطی شاد، علاقه ی دانش آموزان به کلاس ریاضی بیشتر شده و شاهد کاهش اضطراب فراگیران خواهیم بود و علاوه بر این ، عملکرد دانش آموزان در این درس نیز تحت تاثیر قرار خواهد گرفت .

ریاضی ، بازی آموزشی ، آموزش مبتنی بر بازی، بازی وارسازی