محمدمیلاد نژاد ظهیری - ۱. کارشناسی آموزش ابتدائی
یوسف بوعذار - ۲. کارشناسی ارشد جغرافیا
حمید یادگار - ۳ . کارشناسی علوم اجتماعی
زهرا ابراهیمی - ۴. کارشناسی آموزش ابتدائی

پژوهش حاضر با هدف بررسی استفاده از فناوری آموزشی برای فراهم آوری یادگیری فعال وتعاملی در دانش آموزان است. با توجه به پیشرفت های فناوری، امکانات مختلفی برای ارتقاء تجربه یادگیری فراهم شده است که می تواند بهبود مستقیمی در فرآیند آموزش و یادگیری داشته باشد. در این مقاله با استفاده از منابع موجود کتابخانه ای و میدانی و بهره گیری از مطالعات، و سندکاوی و پرسشنامه به گردآوری داده های مورد نیاز پرداخته شده و داده های گردآوری شده تجزیه و تحلیل شده است. در انتها، راهکارها و پیشنهاداتی برای بهبود استفاده از این فناوری ها و افزایش اثربخشی آموزش و یادگیری ارائه خواهد شد. این مقاله به معلمان، مدرسان، ادارات آموزشی و سیاست گذاران آموزشی کمک خواهد کرد تا راهکارهای بهتری برای بهره گیری از فناوری های نوین در فرآیند آموزش و یادگیری ارائه دهند و تجربه یادگیری دانش آموزان را بهبود بخشند

فناور های نوین آموزشی،یادگیری فعال،یادگیری تعاملی