سرفراز جدگال - ۱-کارشناسی رشته آموزش ابتدایی
پرویز دهقانی - ۲-دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی-مدیریت آموزشی
مرضیه نرماشیری - ۳--دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی
رقیه ایرندگانی - ۴-دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی

یکی از معضلات مهم نظام آموزشی کشور ما و کشورهای دیگر افت تحصیلی است که سبب هدر رفتن نیروی انسانی و مادی جامعه می شود.هدف پژوهش حاضربررسی علل افت تحصیلی دانش آموزان در درس ریاضی میباشددر پژوهش حاضر به تناسب موضوع و به منظور بررسی علل افت تحصیلی دانش آموزان دردرس ریاضی از روش تحقیق توصیفی وروش جمع آوری کتابخانه ای اطلاعات استفاده می شود محقق در تحقیق توصیفی به جمع آوری اطلاعات واقعی و مفصل از پدیده مورد نظر می پردازد پژوهشگر به شناسایی و بررسی مسائل و شرایط و وقایع جاری مبادرت می کند.در پژوهش حاضر به بررسی علل افت تحصیلی دانش آموزان در درس ریاضی بود.نتایج پژوهش حاضر نشان می دهد که عوامل بسیار گوناگونی بر افت تحصیلی دانش آموزان در درس ریاضی تاثیر دارند. در پژوهش حاضر عوامل های مانند عدم مشارکت دانش آموزان در فرایند تدریس وعدم فعال بودن آن ها ، باورهای والدین، فقدان والدین، استفاده از روش های آموزشی ناکار آمد، بالا بودن حجم کتاب های درسی ریاضی، نقش برنامه درسی مورد مطالعه پرداخته شده است.از عوامل مهم و تاثیر گذار بر افت تحصیلی دانش آموزان در درس ریاضی می باشند.

افت تحصیلی،دانش آموزان،ریاضی، عدم مشارکت دانش آموزان در فرایند تدریس وعدم فعال بودن آن ها ،باورهای والدین، فقدان والدین، استفاده از روش های آموزشی ناکار آمد، بالا بودن حجم کتاب های درسی ریاضی، نقش برنامه درسی.