مرضیه جعفری - دانشجو مشاوره، موسسه آموزش عالی
شیرین عظیمی فر - استادیار گروه مشاوره موسسه آموزش عالی
منیر ه السادات ذاکر فرد - استاد مدعو گروه مشاوره، موسسه آموزش عالی

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر بخشی آموزش فرزندپروری انعکاسی مبتنی بر واکنش به هیجانات مثبت کودکان در مادران دارای کودک ۷ تا ۸ سال شهرستان اصفهان انجام گرفت. نوع پژوهش این مطالعه از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل می باشد. جامعه آماری مورد مطالعه در این پژوهش مادران دارای کودک ۷ تا ۸ سال در شهرستان اصفهان در سال ۱۴۰۲ بودند که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه ۱۵ نفر گروه ازمایش و ۱۵ نفر گروه کنترل گمارده شدند. گروه ازمایشی در طی ۸ جلسه ۴۵ دقیقه ای آموزش فرزندپروری انعکاسی مبتنی بر ذهنی سازی را دریافت نمودند. ولی گروه کنترل مداخله ای دریافت نکرد. ابزارهای پژوهشی در بخش پیش آزمون و پس آزمون شامل مقیاس واکنش های والدین به هیجانات مثبت کودکان الدوسر، رید و جاکواس ۲۰۰۲ بود که نمونه آماری پژوهش به آنها پاسخ دادند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش کواریانس استفاده شد. نتایج حاصل از تحلیل داده ها نشان داد که پروتکل آموزش فرزندپروری انعکاسی مبتنی برذهنی سازی در مادران دارای کودک ۷ تا ۸ سال شهرستان اصفهان موثر بوده است. براساس یافته ها، واکنش به هیجانات مثبت کودکان در مادران به کار گرفته شود. با توجه به نتایج حاصل از این پژوهش مشخص گردید که آموزش فرزند پروری انعکاسی مبتنی برذهنی سازی توانست سبب افزایش مولفه مهم واکنش به هیجانات مثبت کودکان در مادران گردد. در نتیجه با فراهم آوردن دانش بیشتر در زمینه فرزندپروری انعکاسی مبتنی بر ذهنی سازی سبب افزایش واکنش به هیجانات مثبت می توان گردید.

فرزندپروری انعکاسی، ذهنی سازی، هیجانات مثبت