علی آقازیارتی - دکتری روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران

هدف : امروزه آموزش خانواده برای همه خانواده ها بهویژه برای کودکان کمشنوا ضروری است. در برنامه های آموزشی وفرزندپروری برای خانواده، علاوه برافزایش آگاهی و مهارت آموزی، زمینه تعامل والدین و روابط آنها با مشکلات رایج را باید فراهم کرد. این مطالعه باهدف معرفی فرزندپروری بالنده، اهداف، ویژگی، اصول و کاربرد آن برای خانواده های دارای فرزند کم شنوا گرفته است. روش: روش مطالعه در مرحله اول توصیفی بوده و از مقالات پایگاه های علمی معتبر جهت گردآوری اطلاعات استفاده شده و در مرحله دوم کیفی از نوع داده بنیاد بوده است. یافته ها: نتایج بررسی توصیفی و تحلیل پژوهش نشان داد که فرزندپروری بالنده موجب بهبود شایستگی اجتماعی- هیجانی، همدلی، دلبستگی و تعامل والد و کودک و کاهش مشکلات رفتاری کودکان کم شنوا و افزایش تاب آوری و تنظیم شناختی و رفتاری هیجان والدین میشود. نتیجه گیری: براساس یافته ها درنتیجه میتوان از برنامه فرزندپروری بالنده به عنوان مداخله ای موثر در ارتقای جسمی، عاطفی، ذهنی و رفاه اجتماعی خانواده های کودکان کم شنوا میشود.

فرزندپروری بالنده، خانواده، کودکان کم شنوا