محمد نریمانی - استاد ممتاز گروه روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران.
صفورا کیوانلو - دانشجو دکتری روانشناسی عمومی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران.
صبا کیوانلو - دانشجو کارشناسی آموزش هنر، دانشگاه فرهنگیان شهید هاشمینژاد، خراسان رضوی، ایران.

هنر را می توان یکی از کارآمدترین ابزار و روشهای تربیت آدمی در عصر امروز به شمار آورد که نتایج و آثارش در ابعاد گوناگون، به ویژه در زمینه درمان و سلامت روانی ، از مهمترین آنهاست . با توجه به اینکه هنر با روشهایی آسان می تواند با در نظر گرفتن نیازهای عالی آدمی وی را به مراحل نهایی تکامل رهنمون گردد، ضرورت به رهگیری از آن در مدارس به منظور بهبود وضعیت و ارتقای سلامت روانی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری بیشتر احساس می شود. این مقاله با روش مروری -کتابخانه ای در جهت بهبود و ارتقای سلامت آسانتر کودکان دارای اختلالات یادگیری پرداخته است . نتایج حاصل این مقاله نشان داد که هنر نه تنها می تواند در جهت درمان اختلالات یادگیری موثر باشد، بلکه می تواند در جهت اصلاح رفتار و شخصیت این کودکان هم موثر باشد همچنین از آنها کودکانی شاد بسازد. با این همه تلاش ما بر آن بود که بتوانیم گامی موثر در این زمینه ایفا نماییم .

هنردرمانی ، سلامت روان، اختلال یادگیری .