آمنه سادات حسینی - کارشناس راهنمایی و مشاوره، گروه مشاوره، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه گیلان، گیلان، ایران
فاطمه اسکندری فریمانی - کارشناسی شیمی محض، گروه شیمی، دانشگاه پیام نور فریمان، خراسان رضوی، ایران. کارمند آموزش و پرورش خراسان رضوی.
نرگس کیانفر - کارشناسی ارشد جغرافیا و برنامه ریزی شهری، پیام نور مشهد، مشهد، ایران. کارمند آموزش و پرورش خراسان رضوی
مجتبی قادری - دکتری برنامه ریزی درسی، مدرس دانشگاه فرهنگیان مشهد

شیوع ویروس کرونا باعث ایجاد آشفتگی های اساسی در زندگی روزمره شده و کودکان این تغییرات را به شدت احساس می کنند. شروع مدرسه یا سال تحصیلی جدید می تواند در بهترین زمان ممکن هم استرسزا باشد، چه برسد به آن که هم زمان شود با بحبوحه ی یک بیماری همه گیر جهانی . می توانیم از راه گفتگوی صریح و صمیمانه درمورد اینکه چه چیزی باعث نگرانی فرزندمان می شود به او بگوییم احساس اضطراب طبیعی است ، و با این کار به او احساس آرامش بدهید. هدف پژوهش فعلی بررسی راههای بر طرف کردن استرس و اضطراب ناشی از حضوری شدن بچه ها بعد از کرونا می باشد که برای رفع این مشکل ابتدا در قالب گردآوری شواهد ۱ با بهره گیری از مشاهده اطلاعات مورد نیاز را گردآوری نموده و سپس بعد از مشورت با همکاران راهکارهای لازم را اجرا نمودم و در نهایت بعد از گردآوری اطلاعات در مرحله دوم متوجه شدم که استرس و اضطراب دانش آموزانم به شدت کاهش یافته است .

کرونا، دانش آموزان، استرس، اضطراب.