مجتبی کریمی - دبیرستان شهید باکری _ لرستان

هدف از تحقیق حاضر، بررسی جایگاه اخلاق حرفه ای و تعامل سازمانی در اثربخشی معلمان می باشد. روش کار توصیفی- تحلیلی و جمع آوری اطلاعات با بررسی نظری و مرور نتایج سایر پژوهش ها و جایگاه اخلاق در تعملات سازمانی در اثربخشی معلمان انجام شد.اخلاق حرفه ای مانند احساس مسئولیت، برتری جویی و رقابت طلبی، صادق بودن، احترام و تکریم دیگران، رعایت ارزش ها و هنجارهای اجتماعی، عدالت و انصاف، همدردی با دیگران، وفاداری و ... اشاره می شود. با توجه به تاثیر مستقیمی که بحث اخلاقیات در همه زمینه ها بر روند سازمان، علی الخصوص تعامل سازمانی و اثربخشی معلمان دارد و در صورت عدم توجه کافی باعث به وجود آمدن معضلات زیادی در زمینه های حیات و موفقیت های سازمانی می گردد.امروزه در هر سازمانی به منظور اثربخش نمودن امور و نیل به اهداف، یکی از معیارها، جذب، آموزش و حفظ نیروی انسانی کارآمد و متخصص می باشد. زیرا نیروی انسانی نقش سازنده و کلیدی در پیشبرد هدفها و ماموریت های سازمان دارد و از ارکان رشد و توسعه و بقای سازمان محسوب می گردد. امروزه دیگر تجهیزات، لوازم و ماشین آلات برای انجام اثربخش امور سازمان کافی نمی باشد. لذا اهمیت قایل شدن به روابط انسانی و استفاده بهینه از نیروی فکر و مهارتهای فردی کارکنان، سازمان را در دستیابی به اهدافش موفق می گرداند. امروزه، کارکنان با توجه به توان جمعی و فیزیکی و فکری خود در مجموع نیروی کار قابلی را به وجود می آورند. این نیروی کار بدون عرضه تولید یا خدمت فاقد ارزش کارکردی است و زمانی ارزش واقعی پیدا می کند که در تولید محصول یا خدمت اثربخش باشد.

کلید واژه ها: اخلاق حرفه ای، تعامل سازمانی، اثربخشی