افسانه هاشم زاده - کارشناسی راهنمایی و مشاوره دانشگاه آزاد شبستر
بهزاد رئیسی - کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی دانشگاه سیستان و بلوچستان
زهرا مرادی - دانشجوی کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی پیام نور بستان اباد
زهرا سیفی - کارشناسی آموزش علوم اجتماعی دانشگاه فرهنگیان بنت الهدی صدر سنندج

خشم و پرخاشگری در دانش آموزان پدیده ای شایع است که می تواند در محیط آموزشی اختلال ایجاد کند و به یادگیری و روابط اجتماعی دانش آموزان آسیب برساند. این پژوهش به دنبال بررسی دلایل خشم و پرخاشگری دانش آموزان و ارائه راهکارهای جلوگیری از آن است. روش تحقیق از نوع توصیفی–تحلیلی است. در این پژوهش با استفاده از مطالعات کتابخانه ای مانند (مقالات، کتب، مجلات، نشریه ها) و یافته های تحقیقات انجام شده در این خصوص استخراج شد. با توجه به شیوع خشم و پرخاشگری در دانش آموزان و پیامدهای منفی آن، بررسی این موضوع و ارائه راهکارهای مناسب برای حل آن ضرورتی انکارناپذیر است. با توجه به یافته های این پژوهش، می توان نتیجه گرفت که عوامل متعددی مانند عوامل فردی، خانوادگی، اجتماعی، آموزشی، بیولوژیکی و اقتصادی در بروز خشم و پرخاشگری دانش آموزان نقش دارند. برای جلوگیری از خشم و پرخاشگری دانش آموزان، لازم است که با استفاده از راهکارهای مناسب مانند مداخلات روان شناختی، آموزش مهارت های اجتماعی، ایجاد محیطی امن و حمایتی، و اجرای برنامه های پیشگیرانه، به این دانش آموزان کمک کرد تا خشم خود را به طور سالم مدیریت کنند و روابط سازنده ای با دیگران برقرار کنند.

کلمات کلیدی: خشم، پرخاشگری، دانش آموزان، عوامل، راهکارها