صابر اخلاقی نسب - ۱_ دانش آموخته کارشناسی رشته تربیت بدنی دانشگاه شهید بهشتی شهر تهران
خدیجه عبدلی - ۲_ دانش آموخته کارشناسی رشته رشد و پرورش کودکان پیش از دبستان دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی شهر تهران
سیده وجیهه شریفی - ۳_ دانش آموخته کارشناسی رشته ادبیات دانشگاه آزاد اسلامی داراب
سجاد شریفی - ۴_ دانش آموخته کارشناسی رشته کامپیوتر دانشگاه غیرانتفاعی اندیشه جهرم

این مقاله به بررسی تاثیر بازی و فعالیت های عملی بر فرایند یادگیری در دانش آموزان ابتدایی می پردازد. فعالیت های بازی ای و عملی به عنوان روش های آموزشی موثر شناخته شده اند که می توانند بهبود قابل توجهی در توانایی های تحلیلی، خلاقیت، و حل مسائل دانش آموزان ایجاد کنند. این مقاله با بررسی تحقیقات پیشین و نظریه های آموزشی مرتبط، به بررسی تاثیر مثبت بازی و فعالیت های عملی بر افزایش مشارکت و تمرکز دانش آموزان و بهبود عملکرد آموزشی آن ها می پردازد. این مقاله نهایتا به نتیجه می رسد که استفاده از بازی و فعالیت های عملی به عنوان روش های آموزشی موثر می تواند بهبود چشمگیری در فرایند یادگیری و توسعه مهارت های اساسی دانش آموزان ابتدایی داشته باشد.

بازی، دانش آموزان، یادگیری