نگین محمودنژاد - دانشجوی کارشناسی ارشد، رشته روان شناسی، گرایش روان شناسی تربیتی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران

در این پژوهش به بررسی اضطراب تحصیلی پرداخته شده است. انجام تحقیق در این پژوهش به صورت مروری و روش گرد آوری اطلاعات با استفاده از مطالعه ی کتابخانه ای صورت گرفته است. نتایج بررسی های این پژوهش نشان داده است که اضطراب تحصیلی یکی از مهم ترین مفاهیم در امر آموزش و یادگیری بوده است. عوامل موثر بر اضطراب تحصیلی می تواند عوامل شخصی و فردی و همچنین عوامل محیطی و اجتماعی باشد. همچنین نتایج این پژوهش نشان داده است که منشا اضطراب از دیدگاه روانشناسی می تواند اضطراب درون شخصی ، نگرش یادگیرنده درباره درس جدید، نظر معلم درباره درس جدید، رابطه بین معلم و یادگیرنده، روش هایی که در کلاس به کار می رود و آزمون های کلاسی باشد. علاوه بر آن عواملی مانند تجربیات منفی در کلاس درس، عدم درک مطلب، تصحیح غلط و شیوه های آموزش درس سبب اضطراب در بین دانش آموزان بوده است.

اضطراب تحصیلی، نگرانی، دانش آموزان