زهرا نجفی پنبه چوله - کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی، گرایش:علوم تربیتی، دانشگاه: آزاد اسلامی ساری
صغرا یاراحمدی - کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بروجرد
عباس زمانی بوزندان - سطح ۲ معادل لیسانس،معارف اسلامی، حوزه علمیه قم
حسن ستاری فر - کارشناسی پژوهشگری اجتماعی، دانشگاه پیام نور نهاوند

آسیب اجتماعی به مفهوم رفتاری است که به طریقی با ا نتظارهای مشترک اعضای یک جامعه سازگاری ندارد وبیشتر افراد آن را ناپسند ونادرست می دانند در واقع هر جامعه از اعضای خود انتظار دارد از ارزش ها وهنجارها تبعیت کنند اما همواره عده ای پیدا می شوند که پاره ای ا ز این ارزش ها وهنجا رها را رعایت نمی کنند، جا معه افرادی که هماهنگ و همساز با ا رزش ها وهنجارها باشند سا زگار یا هم نوا واشخاصی را که بر خلاف آن ها رفتا ر می کنند ناسازگار یا ناهم نوا می خواند از میان افراد نابهنجار کسی که رفتار نابهنجارش زودگذر نباشد و دیرگاهی دوام آورد،کجرو یا منحرف نامیده می شود ورفتار او را انحراف اجتماعی یا آسیب اجتماعی می خوانند. جا معه شناسی و جرم شناسی متوجه آن دسته از نقض هنجارهاست که توسط عده ی زیادی از مردم گناه تلقی می گردد از این رو انحراف یا آسیب اجتماعی به رفتارهایی اتلاق می گردد که هنجارهای اجتماعی را نقض کرده و در نتیجه از نظر تعداد بسیا ری از مردم قابل نکوهش است.

مدارس، معلمان، دانش آموزان، خانواده، آسیب های اجتماعی