رضا ذبیحی نژاد - کارشناسی ارشد حقوق دانشگاه پیام نور ایلام
معصومه قاسمی لمراسکی - کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد نکا
مائده سقائی - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد ساری
مریم یونسی کلاکی - کارشناسی ارشد ادبیات فارسی دانشگاه آزاد ساری

هدف از انجام این تحقیق بررسی تاثیر بهره وری آموزشی با به کار گیری فناوری آموزشی در مدارس بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی تاثیر بهره وری آموزشی با به کار گیری فناوری آموزشی در مدارس می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که بهروری آموزشی در مدارس می تواند با به کارگیری فناوری آموزشی به شکل قابل توجهی تحت تاثیر قرار بگیرد. فناوری آموزشی، امکان دسترسی آسان و گسترده به منابع آموزشی را به دانش آموزان و معلمان فراهم می کند. این منابع می توانند شامل کتاب های دیجیتال، نرم افزارهای آموزشی، ویدیوها، پادکست ها و سایر منابع آموزشی متنوع باشند. این دسترسی آسان به منابع آموزشی می تواند بهره وری در فرآیند یادگیری و تدریس را افزایش دهد. استفاده از فناوری آموزشی، امکان استفاده از روش های آموزشی متنوع را فراهم می کند. فیلم ها، نمایشنامه ها، بازی های آموزشی، سیمولاتورها و برنامه های تعاملی می توانند به طور جذابیت آموزش را برای دانش آموزان افزایش دهند و آن ها را در فرآیند یادگیری مشارکتی تر و فعال تر کنند

بهره وری، آموزش، فناوری آموزشی، یادگیری.