ریتا حق طلب - کارشناسی ارشد، فیزیک حالت جامد، دانشگاه آزاد اسلامی ارومیه
عاطفه محمدی - کارشناسی، الهیات و معارف اسلامی، دانشگاه فرهنگیان بیت الهدی آمل
سیده هاجرعلوی نژاد - کارشناسی، الهیات و معارف اسلامی گرایش تاریخ و تمدن ملل اسلامی، دانشگاه ازاد اسلامی بابل
وصیه خزایی - کارشناسی، علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور رامسر

همان طور که مشاوره جز جدایی ناپذیر جریان زندگی و از جمله جریان تعلیم و تربیت می باشد لذا در این مقاله به بررسی نقش مشاوره در تعلیم و تربیت خواهیم پرداخت. و این که یکی از نهادهای اجتماعی، نهاد آموزش وپرورش است که مسئولیت مهمی درتربیت کودکان ،نوجوانان و جوانان بر عهده دارد. نگاه گسترده به نقش آموزش وپرورش به عنوان عاملی موثر در فعلیت بخشیدن به امکانات بالقوه و ذاتی افراد انتقال اندوخته ی تجارب گذشتگان ، ارائه ارزشهای مطلوب،افزایش معلومات و ایجاد مهارتهای لازم درافراد برای زندگی وبالاخره تسهیل مسیر حرکت وجودی آدمی به سوی کمال ، اهمیت این نهاد اجتماعی را بیش ازبیش نشان می دهد. گسترش کمی آموزش وپرورش نشانگر گرایش و استقبال همگان به اثر بخشی این نهاد وگسترش کیفی آن ناشی ازتوسعه معارف ،علوم و رشد بی وقفه تکنولوژی است که این دو بر پیچیدگی وظرافت جریان آموزش وپرورش افزوده است.بنابراین برای تحقق اهداف تعلیم وتربیت و رشد شخصیت کودکان ونوجوانان باید ازخدمات مشاوره به خوبی استفاده کرد. نقش مشاوره در آموزش وپرورش افراد به حدی است که عده ای ازصاحب نظران آن را به نوعی تعلیم وتربیت گفته اند و بعضی مشاوره را تسهیل کننده جریان تعلیم وتربیت می دانند. اگر تربیت را به معنی نشو و نما دادن،زیاد کردن، برکشیدن وبه حد اعتدال سوق دادن آدمی بدانیم ،تعلیم را رشد دادن آدمی در تسهیل کننده ی جریان رشد و کمال آدمی خواهیم یافت.

مشاوره ، تعلیم و تربیت ، مدارس ، مشاور