امین اصغرپور - آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان بیجار، کردستان، ایران
مهدی علی حسینی - آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان بیجار، کردستان، ایران
مهدی خدابخشی - آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان بیجار، کردستان، ایران
جعفر یوسفی - آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان بیجار، کردستان، ایران

فرار از مدرسه یکی از معضلات شایع در نظام آموزشی است که می تواند پیامدهای منفی متعددی برای دانش آموزان، خانواده و جامعه داشته باشد. عوامل متعددی در بروز این پدیده نقش دارند، از جمله مشکلات خانوادگی، مشکلات تحصیلی، قلدری، و سوء استفاده. در این مقاله، به بررسی نقش دوگانه مدرسه و خانواده در فرار از مدرسه دانش آموزان ابتدایی پرداخته می شود. در این مقاله، ابتدا به تعریف فرار از مدرسه و عوامل مرتبط با آن پرداخته می شود. سپس، نقش مدرسه و خانواده در پیشگیری از فرار از مدرسه و مداخله در آن بررسی می شود. درک نقش دوگانه مدرسه و خانواده در فرار از مدرسه، می تواند به ارائه راهکارهای موثرتری برای پیشگیری از این پدیده و مداخله در آن کمک کند. همچنین، می تواند به ایجاد همکاری و هماهنگی بیشتر بین مدرسه و خانواده در جهت حل این مشکل کمک کند. مدرسه و خانواده هر دو نقش مهمی در پیشگیری از فرار از مدرسه و مداخله در آن دارند. مدرسه باید محیطی امن و حمایتی برای دانش آموزان فراهم کند و خانواده باید از فرزندان خود حمایت عاطفی و اجتماعی لازم را ارائه دهد. با همکاری و هماهنگی بین مدرسه و خانواده، می توان از بروز این پدیده جلوگیری کرد و به دانش آموزان در رسیدن به موفقیت تحصیلی و شخصی کمک کرد.

معلم، خانواده، مدرسه، فرار از مدرسه، نقش دوگانه