کامران رضائی زاده مهابادی - مدرس گروه معماری و شهرسازی، دانشکده عمران و معماری، دانشگاه ایوان کی، شهر ایوانکی، سمنان، ایران
مبینا برومندنیا - دانشجوی معماری داخلی، گروه معماری و شهرسازی، دانشکده عمران و معماری، دانشگاه ایوان کی، شهر ایوان کی، سمنان، ایرا ن

بهره گیری از معماری پویا و معماری متحرک با استفاده از گیاهان و سازه های معماری با قابلیت جابه جایی در محیط های آموزشی موجب افزایش یادگیری ، استفاده بهینه از فضاها ، جان بخشی به فضاها ، ایجاد و افزایش آرامش و انرژی بخشی افراد می شود . توجه به روحیه دانش آموزان، دانشجویان، معلم ها، اساتید و... سبب ارتقا کیفیت آموزشی و یادگیری می شود که با استفاده از گیاهان و معماری سبز می توان آن را به وجود آورد. همچنین ایجاد امکان جابه جایی آسان وسایل ، توانایی ارتباط سریع با محیط اطراف و در صورت نیاز توانایی تبدیل محیط به فضایی خصوصی را میتوان از طریق سازه های متحرک ممکن ساخت . در این پژوهش ، با در نظر گیری از هدف استفاده از معماری پویا در فضاهای آموزشی مورد مطالعه فضاهای داخلی و خارجی دانشگاه ایوان کی بررسی گردیده است . در بررسی از انواع معماری متحرک، ویژگی های معماری پویا و مزایای استفاده از معماری پویا بهره گیری شده است . هدف از این مقاله به وجود آوردن محیط آموزشی سازگار و پر کاربرد برای اشخاص فعال در این محیط ها می باشد. براساس تحقیق میدانی و بررسی شرایط موجود در فضای داخلی و خارجی محیط دانشگاه ایوان کی ، به منظور ارتقاع کیفیت فضاها راهکارها و پیشنهادات مورد نظر ارائه شده است .

معماری پویا، معماری متحرک، فضای آموزشی ، دانشگاه ایوان کی