محمدحسین قلندری - دانشجوی کارشناسی ارشد طراحی شهری، موسسه آموزش عالی ارم شیراز، شیراز.
فاطمه شمس - پژوهشگر دکتری شهرسازی دانشگاه تربیت مدرس، تهران

شکوفایی خلاقیت در کودکان از موضوعات مهم در روانشناسی محیط است که ترکیبی از متغیرهای شناختی ، محیطی و انگیزشی بر آن موثر هستند. یکی از راههای افزایش خلاقیت توجه به عوامل محیطی است . درواقع مولفه های محیط از عوامل اثرگذار بر ارتقاء خلاقیت کودکان است که باید در طراحی ها و برنامه ریزی ها مدنظر قرار گیرد. بی توجهی به کودکان منجر می شود که کنجکاوی آنها در محیط کمتر شده و انگیزه و علاقه آنها کم شود. باوجوداینکه محیط شهر بایستی پذیرای حضور این قشر از جامعه نیز باشد و حضور آنها صرفا به فضاهای خاص محدود نشود. این پژوهش باهدف بررسی نقش و جایگاه بازی و خلاقیت در تحقق شهر دوستدار کودک پیش برده شده است که با مرور اسناد و مبانی نظری موجود با نگاهی توصیفی و تحلیلی انجامشده است . نتایج نشان داد که مولفه های »کالبدی « (پیچیدگی جزئیات بصری ، استفاده از مبلمان در مقیاس کودک و استفاده از مواد و مصالح طبیعی و ...) »رفتاری « (ایجادکننده تعامل بین کودکان، مکانهای ملاقات برای افراد هم گروه سنی و دارای مسیر دوچرخه سواری و ... )، »معنایی « (تحریک کنندگی و فضاهای تمیز و آرامش بخش ) و » رویه ای « (توجه به بسترسازی مشارکت شهروندان و به وجود آوردن فضای محرک و ...) زمینه افزایش خلاقیت کودکان را فراهم می کند. در آنها نیز راهکارهای مناسب برای تقویت خلاقیت کودکان در محیط های شهری تدوین شدند.

شهر دوستدار کودک، روانشناسی کودک، بازی ، خلاقیت .