CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

اعتبار سنجی الگوی آموزشی صمیمیت و رضایتمندی زناشویی در بین زوجین ناسازگار با دیدگاه ذهن آگاهی الن لنگر

عنوان مقاله: اعتبار سنجی الگوی آموزشی صمیمیت و رضایتمندی زناشویی در بین زوجین ناسازگار با دیدگاه ذهن آگاهی الن لنگر
شناسه ملی مقاله: JR_IIFSJ-2-3_007
منتشر شده در در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

لیلا یگانه فرد
علیرضا افشانی
سعید وزیری

خلاصه مقاله:
هدف : با توجه به افزایش تعارض بین زوجین ، محققان بر شناسایی عوامل موثر بر ناسازگاری زوجین که منجر به فروپاشی خانواده می شود تمرکز نموده اند . هدف از انجام پژوهش حاضر اعتبارسنجی الگوی صمیمیت و رضایتمندی زوجین ناسازگار با تاکید بر نظریه الن لنگر بود . روش :متغییرهای مورد نظر برای تحلیل عاملی تاییدی عبارت بودند از : عوامل خانوادگی و ۴ گویه معرف آن ، عوامل بین فردی و ۱۰ گویه آن، عوامل فردی و ۹ گویه. جامعه آماری این پژوهش شامل خبرگان و متخصصان حوزه مورد مطالعه اعم از متخصصان مشاوره و روانشناسی بودند که ۲۳۰ نفر ( ۱۰۳ زن ، ۱۲۷ مرد ) با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و به فرم نظرسنجی ۲۳ گویه ای عوامل موثر بر تعارض زوجین پاسخ دادند . داده های پژوهش حاضر به کمک نرم افزار SPSS وAMOSبا استفاده از روش تحلیل عاملی تاییدی انجام شدند. یافته ها : نشان داد که بارهای عاملی مربوط به همه مولفه های خانوادگی، بین فردی و فردی در وضعیت بسیار مطلوبی قرار دارند (بین ۸/۰ تا ۹/۰). به عبارت دیگر، همبستگیمولفه ها در حد بالا برآورد می شوند. نتیجه گیری :در نتیجه ابزار سنجش این متغیرها از اعتبار عاملی برخوردار است.

کلمات کلیدی:
اعتبار سنجی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1962041/