CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

نقش پرورش خلاقیت و نوآوری در آموزش و یادگیری با اتکا بر تفکر انتقادی

عنوان مقاله: نقش پرورش خلاقیت و نوآوری در آموزش و یادگیری با اتکا بر تفکر انتقادی
شناسه ملی مقاله: EMACO01_670
منتشر شده در اولین کنفرانس بین المللی حقوق ، مدیریت ، علوم تربیتی ، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

امین ارنظری قرنجیک - کارشناسی دبیری زبان انگلیسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ملایر

خلاصه مقاله:
در دنیای امروزه پر از چالش ها و تحولات سریع، اهمیت پرورش خلاقیت و نوآوری در آموزش و یادگیری بی نظیر است. جوامع بشری باید به سرعت با تحولات تکنولوژیکی، اجتماعی و اقتصادی پیوسته و یادگیری پویا مقابله کنند تا بتوانند برای آینده ی نامعلومی که پیش روی آنها قرار دارد، آماده شوند. از این رو، استفاده از تفکر انتقادی به همراه پرورش خلاقیت و نوآوری در سیستم آموزشی یک ضرورت لازم و ضروری به نظر می رسد. در این مقاله، مفاهیم پرورش خلاقیت و نوآوری به همراه تفکر انتقادی و تاثیر آنها بر فرایند آموزش و یادگیری بررسی می شود. ابتدا به تعریف و اهمیت پرورش خلاقیت و نوآوری و نقش آنها در جامعه مدرن پرداخته خواهد شد. سپس به تفکر انتقادی و اهمیت آن در تحول آموزشی خواهیم پرداخت. در ادامه، ارتباط بین این سه مفهوم و چگونگی استفاده از تفکر انتقادی در پرورش خلاقیت و نوآوری مورد ارزیابی و بررسی قرار خواهد گرفت. در نهایت، تاثیر استفاده از تفکر انتقادی به همراه پرورش خلاقیت و نوآوری در زندگی فردی، حرفه ای و اجتماعی مورد بررسی و بحث خواهد قرار گرفت. این چکیده، نشان می دهد که تعامل این سه عنصر به خوبی می تواند به افزایش کیفیت آموزش و یادگیری، توسعه توانایی های دانش آموزان و آمادگی برای مواجهه با چالش های آینده کمک شایانی نماید. این رویکرد فراتر از تنها انتقاد کردن است و به فکر فراتر از موجودات دعوت می نماید.

کلمات کلیدی:
تفکر، خلاقیت، نوآوری، یادگیری

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1962278/